A.S. 2005/2006
Finalità :
- Rendere l’alunno protagonista e soggetto attivo di un percorso in cui l'espressione del corpo, della voce, dei gesti diano ad esso la possibilità di fruire di situazioni nuove e coinvolgenti.
- Favorire la socializzazione e potenziare la creatività.
Metodologia :
Esercizi per il potenziamento delle abilità espressive legate alla corporeità dell’allievo, soprattutto per quanto riguarda l'aspetto ritmico e sincronico.
- Esercizi per lo sviluppo di una vocalità creativa.
- Studio e memorizzazione di un copione elaborato anche dai bambini.
Finalità: creare una cultura della sicurezza e della prevenzione degli infortuni
·Metodologia: tutte le classi parteciperanno sia a visione di filmati,di fumetti didattici e partecipativi che a giochi ed esperienze da vivere nell’ ottica di una formazione educativa che sfocerà nella produzione di un “ libricino” che evidenzierà i rischi dell’ ambiente scolastico e le indicazioni per evitarli.
PROGETTO INTEGRAZIONE ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
Finalità : conseguimento del massimo livello di autonomia nelle diverse aree dello sviluppo.
Metodologia : occasioni di apprendimento scaturiranno dai vari ambiti disciplinari; sarà privilegiato l’approccio manipolativo e operativo; i metodi di apprendimento saranno personalizzati in base alle caratteristiche di ogni singolo alunno, privilegiando il “problem solving” e “l’apprendimento senza errori”.
Finalità :
- favorire l'orientamento scolastico
- sostenere la motivazione all'apprendere;
- acquisire conoscenze e competenze in campi specifici;
- contribuire alla formazione e sviluppo del senso critico;
- educare alla capacità di decidere, scegliere in modo consapevole e realistico sulla base di una verificata conoscenza di se.
Metodologia: saranno utilizzate metodologie attive e tali da permettere una totale partecipazione dell’alunno:
- lezioni-esercitazioni;
- visite guidate in ambienti di lavoro (per le classi terze);
- incontri-dibattiti con esperti del mondo del lavoro.
Finalità :
- avviare l’alunno a documentare le attività della scuola e a fare cronaca di tutto ciò che viene svolto durante i laboratori;
- portare ad analizzare obiettivamente la realtà e sviluppare un approccio positivo nei confronti della stessa.
Metodologie :
- sarà privilegiato il lavoro di gruppo, facendo attenzione a costituire gruppi molto ristretti per controllare il lavoro di ognuno.
- visite guidate e interviste.
PROGETTO ECOLOGIA PER I PICCOLI
Finalità:
Avviare all’acquisizione di uno stile di vita, alla scoperta dell’ambiente che ci circonda.
Metodologia:
Approfondimenti teorici ed esperienze di ordine pratico.
Finalità: approfondire la conoscenza dell’importanza delle aree terrestri rispetto alle tre aree di azione tipiche. Fruizione, conservazione e valorizzazione.
- seguire un percorso didattico formativo finalizzato a promuovere la conoscenza di forme di vita vegetale e animale, la protezione dei valori biologici ed ecologici e il mantenimento dell’integrità e la produttività degli ecosistemi terrestri.
Metodologia
Prima fase: lavoro in aula
Seconda fase: escursioni guidate nel Parco Nazionale del Pollino.
PROGETTO “ERBE MAGICHE? SCOPRIAMOLE INSIEME”
Finalità:
Inquadrare l’alimentazione non solo come necessità fisiologica, ma anche come bisogno di tipo sociale e di autorealizzazione, attraverso lo studio delle piante officinali dal punto di vista storico, scientifico, culturale e antropologico.
Metodologia:
Studio teorico delle erbe e attività pratiche con uscite didattiche alle erboristerie e all’Orto Botanica dell’Università di Cosenza.
CONFLITTUALITA’ E BULLISMO A SCUOLA
Finalità:
- sviluppare la coscienza civile, costituzionale e democratica.
- Educare alla legalità nella scuola e nelle istituzioni
- Favorire un atteggiamento di convivenza rispettosa delle regole democratiche,
- Sensibilizzare all’accoglienza dell’altro nelle varie situazioni.
- Sensibilizzare al problema delle violenze fisiche e morali che violano i diritti dell’uomo anche in situazioni drammatiche( guerre, prigionia….)
Metodologia:
-argomenti di discussione- provocazione- problematizzazione
-ricerca e orientamento operativo
-selezione del materiale raccolto da testi, articoli di giornale e filmati in base ai temi proposti
Finalità:
Educare alla consapevolezza di sé e della propria potenzialità nel rispetto dell’altro. Educare all’impegno civico. Acquisire una coscienza civile e la consapevolezza che il diritto è l’espressione del patto sociale.
Metodologia:
Indagine conoscitiva di situazioni di attualità, analisi di documenti inerenti ai temi, catalogazione dati con sintesi conclusiva del lavoro svolto.
Finalità: promuovere le conoscenze e le informazioni utili per “star bene” oggi.
Sviluppare quelle capacità generali con cui costruire e vivere situazioni favorevoli alla crescita e alla maturazione di ciascuno e di tutti
Metodologia:
Incontri con esperti della A.S. della Sibaritide.
Dibattiti e riflessioni.
Finalità:
Affrontare il percorso interno di valutazione dell’Istituto sugli elementi di sistema e sulla valutazione diagnostica, formativa e sommativa degli alunni.
Metodologia:
Attività di ricerca del successo scolastico secondo criteri previsti dall’Istituto Nazionale per la Valutazione.
Finalità:
Promozione della salute
Sensibilizzazione alla donazione degli organi
Creazione di una rete locale di interazione
Metodologia:
incontri di formazione ed informazione.
Collaborazione fra enti educativi e strutture sanitarie
Produzione di elaborati, poesie e disegni.
PROGETTO LETTURA (Scuola dell’Infanzia)
Finalità:
Motivare gli alunni alla lettura, avendo rilevato una certa difficoltà nel processo di insegnamento/apprendimento ad attivare le competenze della decodifica della parola scritta (sequenzialità, logicità); scoprire la dimensione ludica della lettura e l’amore per i libri.
Metodologia:
Realizzare un laboratorio dove gli alunni elaborano competenze comunicative del linguaggio corporeo, affrontando la lettura e/o la drammatizzazione. Produzione e fruizione della lettura a classe aperta.
